La Universidad Autónoma de Nuevo León quiere que la inteligencia artificial deje de ser una herramienta aislada y forme parte del trabajo cotidiano de alumnos y profesores. Para avanzar en ese objetivo reunió a su comunidad en un encuentro de capacitación sobre aplicaciones, riesgos y uso responsable de la IA.
La UANL organizó los días 8 y 9 de octubre el encuentro Sinapsis AcademIA: Intelligence nextGen UANL BootCamp en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías. Participaron estudiantes de preparatoria y universidad, docentes, especialistas y autoridades académicas.
Buscan incorporar la IA a distintas carreras
Al inaugurar las actividades, el rector Santos Guzmán López pidió a la comunidad universitaria aprovechar las nuevas tecnologías e incorporarlas a sus programas académicos. La propuesta abarca áreas tan diversas como medicina, ingeniería, humanidades, educación e investigación.
La apuesta no se limita a enseñar a utilizar aplicaciones. El objetivo es desarrollar capacidades para comprender sus resultados, reconocer limitaciones y tomar decisiones con criterio, especialmente en tareas académicas.
De los prompts a los riesgos de la tecnología
Las sesiones del BootCamp incluyeron fundamentos de inteligencia artificial generativa, ejemplos de uso en la enseñanza y una introducción a la elaboración de instrucciones o prompts para interactuar con estos sistemas.
También se analizaron cuestiones que ya generan preocupación en las aulas: sesgos en las respuestas, protección de datos personales, privacidad y responsabilidades al utilizar contenidos producidos con IA.
El secretario académico de la UANL, Jaime Castillo Elizondo, planteó que la meta institucional es avanzar durante el semestre en curso y el próximo para que docentes y estudiantes desarrollen competencias básicas en esta tecnología.
Una estrategia que comenzó en 2025
El encuentro forma parte de EsencIA, la estrategia universitaria de inteligencia artificial impulsada desde 2025. La institución también creó una Dirección de Inteligencia Artificial para dar estructura a estas acciones.
La intención es que estas primeras jornadas sirvan como punto de partida para nuevos programas de capacitación y que el uso de la IA pueda extenderse de manera ética a distintas actividades de enseñanza, investigación y aprendizaje.
El desafío será trasladar lo aprendido en los talleres a las aulas: que profesores y estudiantes utilicen las herramientas para ampliar sus capacidades, sin sustituir el análisis propio ni perder de vista la confiabilidad de la información.
